mrel-09+-+Processo


 * **Portefólio do estudante**


 * Processo**

No início das atividades, foi-nos dado a conhecer o contrato de aprendizagem onde estavam descritos todos os aspetos que envolviam esta unidade curricular. Assim, tivemos conhecimento detalhado dos objetivos, competências, conteúdos, metodologia, recursos, ambiente, sequência das atividades de aprendizagem e avaliação.

Pela descrição do ambiente de aprendizagem, ficámos a saber que todas as atividades de ensino-aprendizagem desta unidade curricular seriam realizadas em regime online, tendo como ambiente principal a plataforma Moodle. Todas as informações e atividades relativas a esta unidade curricular seriam disponibilizadas neste ambiente de classe virtual, sendo predominante a utilização das ferramentas de comunicação assíncrona, com destaque para o fórum de discussão. Éramos ainda informados de que em algumas atividades, recorrer-se-ia a outras ferramentas externas complementares, como, por exemplo, os blogues ou os wikis.

Na abertura de cada atividade os temas abordados estariam estruturados em tópicos (ver figura), sendo explorados com base na realização de atividades. Para além de uma breve descrição da actividade a realizar, seriam disponibilizadas instruções detalhadas para o desenvolvimento da mesma, bem como os materiais e recursos necessários, no tema/tópico respectivo.

De seguida apresentamos os produtos finais de cada uma das atividades propostas.

**Atividade 1** : Escrever, em equipa, um artigo tipo Wikipédia, sobre um aspecto específico dos OERs.
 * Fase 1 - Leitura e reflexão individual sobre os textos indicados relativos a esta temática.
 * Fase 2 -  Trabalho em equipa - partindo do material disponibilizado, e complementando-o com a pesquisa realizada pela equipa, elaborar uma página wiki sobre a problemática escolhida.
 * Fase 3 - Discussão em fórum em torno das potencialidades, desafios e oportunidades dos OERs no contexto do e-learning, abordando, também, o trabalho elaborado pelas equipas.
 * Atividade 2 **: Elaborar uma reflexão crítica sobre REAs (OERs).
 * [|Tarefa 1] - Publicar no blogue uma reflexão crítica sobre os REAs (Open Educacional Resources - OERs) a partir de 3 posts seleccionados por pesquisa individual.
 * Tarefa 2 - publicar entre 3 a 5 comentários (no total) como reacção a posts de colegas nos respectivos blogues.
 * Atividade 3 **: Selecção fundamentada de 3 REAs (OERs).
 * [|Tarefa]
 * Atividade 4 **: Criar um REA (OER) em formato áudio.
 * Tarefa
 * Atividade 5 **: Criar um REA em formato vídeo.
 * Tarefa
 * [[file:mrel-09rsn/Relatorio_Discussao_MREL.pdf|Relatorio_Discussao_MREL.pdf]]
 * Projeto Final **: Elaboração de um REA para uma exposição sobre EaD
 * Tarefa ||